martes, 18 de junio de 2013
GÉNEROS LITERARIOS (LENGUAJE Y COMUNICACIÓN)
El género lírico
Se encuadran en el género lírico aquellas obras en las que predomina la voluntad del autor por transmitir sentimientos, reales o ficticios, y mostrar una percepción personal del mundo.
El genero narrativo
Pertenecen a este género las obras en las que una voz, el narrador, relata historias de su mundo de ficción. Si bien en la actualidad las narraciones literarias se expresan fundamentalmente en prosa, en otras épocas fueron frecuentes las formas narrativas en verso.
El genero dramático
El género dramático está constituido por obras literarias que se crean para ser representadas en un escenario ante el público. De ahí que, además del autor, tanto el director como el escenógrafo o los actores jueguen un papel esencial en la transmisión del mensaje.
LITERATURA EN VERSO Y EN PROSA (LENGUAJE Y COMUNICACIÓN)
Verso y prosa
El verso y la prosa son formas de expresión literaria; dos maneras en las que se puede manifestar la literatura. Los textos en verso poseen un ritmo marcado y se dividen en pequeñas unidades -los versos- que ocupan líneas distintas. Los textos en prosa no tienen un ritmo especial y se disponen de forma continua, ocupando toda la línea.
La literatura en verso
La literatura compuesta en verso reúne una serie de características que contribuyen a distanciarla notablemente del lenguaje común:
- 1. La disposición gráfica y las pausas versales. El poema se escribe en una serie de unidades llamadas versos, cada una de las cuales ocupa una línea independiente. Al final de cada verso hay una pausa, que debe respetarse al leer el poema. A veces la pausa versal no coincide con una pausa morfosintáctica; en estos casos, el verso divide los diversos miembros de un sintagma, rompe una palabra, etc. Es lo que conocemos por encabalgamiento, un fenómeno que puede tener valor expresivo:
El vano ayer engendrará un mañana
vacío y ¡por ventura! pasajero.
vacío y ¡por ventura! pasajero.
- 2. El ritmo. En la poesía desempeña un papel fundamental el ritmo, la musicalidad. La sensación de ritmo en el verso se basa en la reiteración de diversos elementos que constituyen la métrica del poema. Entre ellos destacan la medida de los versos, el acento y la rima.
La medida de los versos:
Con frecuencia, los poetas procuran que los versos de una composición tengan un número de sílabas determinado. La reiteración de ese esquema silábico crea impresión rítmica. Así ocurre, por ejemplo, en el poema «Romance del Duero», en el que, a efectos métricos, todos los versos tienen ocho sílabas:
8 sílabas Tú, - vie-jo - Due-ro, - son-rí-es
8 sílabas en-tre - tus - bar-bas - de - pla-ta,
8 sílabas mo-lien-do - con - tus - ro-man-ces
8 sílabas las - co-se-chas - mal - lo-gra-das.
8 sílabas en-tre - tus - bar-bas - de - pla-ta,
8 sílabas mo-lien-do - con - tus - ro-man-ces
8 sílabas las - co-se-chas - mal - lo-gra-das.
El acento:
La reiteración del acento fónico en las mismas sílabas de los distintos versos crea también una impresión rítmica. Estos dos versos tienen tónicas las sílabas 2.ª y 5.ª y, por tanto, presentan el mismo esquema acentual:
Dejadme llorar
orillas del mar.
orillas del mar.
La rima:
Consiste en la reiteración de sonidos al final de dos o más versos. Si esa reiteración afecta a todos los sonidos desde la última vocal tónica del verso, la rima es consonante (sonido, oído); si afecta solo a las vocales y no a las consonantes, la rima es asonante (sonido, amigo).
En el análisis métrico de un poema, se asigna una letra para cada rima distinta. Esta letra es minúscula si el verso tiene ocho o menos sílabas y mayúscula si tiene nueve o más sílabas. Y si algún verso queda sin rimar (versos sueltos), se representa con una raya. Los siguientes versos, por ejemplo, riman en consonante el primero con el tercero y el segundo con el cuarto:
a Juventud, divino tesoro,
b ¡ya te vas para no volver!
a Cuando quiero llorar, no lloro...
b Y a veces lloro sin querer...
b ¡ya te vas para no volver!
a Cuando quiero llorar, no lloro...
b Y a veces lloro sin querer...
La creación del verso implica, por lo tanto, una serie de dificultades para el poeta, pues este debe seleccionar las palabras y adaptarlas a unos esquemas formales.
La literatura en prosa
Frente al verso, la prosa se dispone en la página de forma continua, ocupando toda la línea, y carece de un ritmo tan marcado como el verso. Esto dota al escritor de una mayor libertad para crear. Veamos un ejemplo de prosa. Así comienza la leyendaLa tierra de Alvargonzález, recogida por Antonio Machado:
Siendo Alvargonzález mozo, heredó de sus padres rica hacienda. Tenía casa con huerta y colmenar, dos prados de fina hierba, campos de trigo y centeno, un trozo de encinar no lejos de la aldea, algunas yuntas para el arado, cien ovejas, un mastín y muchos lebreles de caza.
Prendose de una linda moza en tierras del Burgo, no lejos de Berlanga, y al año de conocerla la tomó por mujer. [...]
Famosas fueron las bodas que se hicieron en el pueblo de la novia y las tornabodas que celebró en su aldea Alvargonzález. Hubo vihuelas, rabeles, flautas y tamboriles, danza aragonesa y fuegos al uso valenciano. De la comarca que riega el Duero, desde Urbión, donde nace, hasta que se aleja por tierras de Burgos, se habla de las bodas de Alvargonzález y se recuerdan las fiestas [...]
Prendose de una linda moza en tierras del Burgo, no lejos de Berlanga, y al año de conocerla la tomó por mujer. [...]
Famosas fueron las bodas que se hicieron en el pueblo de la novia y las tornabodas que celebró en su aldea Alvargonzález. Hubo vihuelas, rabeles, flautas y tamboriles, danza aragonesa y fuegos al uso valenciano. De la comarca que riega el Duero, desde Urbión, donde nace, hasta que se aleja por tierras de Burgos, se habla de las bodas de Alvargonzález y se recuerdan las fiestas [...]
Al no estar sometida a las restricciones propias de los textos en verso, la prosa literaria se acerca más al lenguaje común que el verso.
Así, un mismo contenido puede expresarse literariamente de formas distintas y, como consecuencia de ello, el lector no recibe exactamente el mismo mensaje. Este es el inicio de un romance de Machado basado en la leyenda anterior:
Siendo mozo Alvargonzález,
dueño de mediana hacienda,
que en otras tierras se dice
bienestar y aquí opulencia,
en la feria de Berlanga
prendose de una doncella,
y la tomó por mujer
al año de conocerla.
Muy ricas las bodas fueron
y quien las vio las recuerda;
sonadas las tornabodas
que hizo Alvar en su aldea;
hubo gaitas, tamboriles
flauta, bandurria y vihuela,
fuegos a la valenciana
y danza a la aragonesa.
dueño de mediana hacienda,
que en otras tierras se dice
bienestar y aquí opulencia,
en la feria de Berlanga
prendose de una doncella,
y la tomó por mujer
al año de conocerla.
Muy ricas las bodas fueron
y quien las vio las recuerda;
sonadas las tornabodas
que hizo Alvar en su aldea;
hubo gaitas, tamboriles
flauta, bandurria y vihuela,
fuegos a la valenciana
y danza a la aragonesa.
FINALIDAD DE LA LITERATURA (LENGUAJE Y COMUNICACIÓN)
Finalidad de la literatura
La obra literaria, como cualquier otra obra de arte, está hecha para que los oyentes o lectores disfruten con ella. El escritor quiere que se entretengan o se emocionen con lo que él ha escrito. La literatura busca ante todo el placer estético, y ésta es su finalidad principal. Esto no quiere decir que las obras literarias no puedan presentar otras intenciones secundarias. El escritor utiliza con frecuencia su obra para mostrar situaciones y problemas que sirven de enseñanza e incitan a la reflexión y al intercambio de ideas. De esta manera, puede presentar también una finalidad moral, como ha sido frecuente a lo largo de la Historia:
Un día, hablando el conde Lucanor con Patronio, su consejero, díjole así:
-Patronio, a mí me dicen que unos señores, vecinos míos, que son más poderosos que yo, se están juntando contra mí y que se preparan para hacerme daño; yo no lo creo, ni les tengo miedo, pero por la confianza que me merecéis, quiero me digáis si creéis que debo tomar alguna precaución.
-Señor conde Lucanor -respondió Patronio-, para que hagáis lo que creo os
conviene, me agradaría mucho que supierais lo que sucedió a la golondrina con los otros pájaros.
El conde le preguntó qué le había sucedido.
El conde le preguntó qué le había sucedido.
Otra de las funciones de la literatura, que comparte con disciplinas como la Psicología o la Filosofía, es la del conocimiento. La obra literaria sirve para comprender mejor el mundo, para reflexionar sobre la vida y sobre el ser humano. Permite acceder a situaciones e informaciones a las que no se llega de forma directa o mediante la experiencia personal.
Asimismo, la literatura puede presentar una finalidad política o social. Esto ocurre cuando, además de entretener o conmover al lector, el autor pretende modificar su actitud o pensamiento para acercarlo a determinada tesis o transformar el mundo que le rodea. Esto es lo que se conoce como literatura comprometida. A menudo, las obras literarias funcionan también como una catarsis. La catarsis es un sentimiento de liberación o de serenidad suscitado por la vivencia de una obra de arte. El lector puede encontrar reflejados en la literatura sentimientos y pasiones en los que se ve retratado y comprendido. Del mismo modo, el autor puede emplear la escritura para canalizar sus experiencias.
Por último, debemos recordar que otra de las finalidades que puede presentar una obra literaria es la de la evasión. La literatura, con su capacidad para crear mundos inexistentes o alternativos, es un medio para escapar de la realidad cuando esta resulta desagradable o incómoda. La finalidad evasiva está muy presente en algunos movimientos culturales, como el Romanticismo.
La evasión se puede manifestar literariamente de diversas formas. La obra puede escapar de la realidad mediante el espacio (se sitúa en lugares lejanos o exóticos), mediante el tiempo (se localiza en épocas pasadas que se consideran mejores), etc.
LA LITERATURA (LENGUAJE Y COMUNICACIÓN)
La literatura
La literatura es el arte que utiliza la palabra como principal medio de expresión. También se llama literatura al conjunto de obras literarias que se han producido en un país, en una lengua o en una época determinada.
Características de la literatura
La literatura es, ante todo, comunicación: constituye un proceso mediante el cual se transmite una información. Sin embargo, se trata de un tipo de comunicación especial en la que el emisor o autor se comunica artísticamente. Es importante, por lo tanto, saber qué caracteriza a la literatura frente a otros procesos de comunicación y qué diferencia a las obras de carácter literario de otros tipos de textos.
Los textos literarios tienen dos características principales:
- 1. Presentan generalmente un mundo de ficción, donde todo es posible. En efecto, mientras que una noticia o un texto científico informan sobre una realidad, los autores literarios suelen inventar personajes, lugares, acciones... o transforman el mundo según su visión. El autor de este texto, por ejemplo, nos relata sucesos protagonizados por un ser imaginario, una sirena:
Supe enseguida, y no hubo otra conversación en Miranda aquella tarde, que esperábamos a una sirena griega, de nombre doña Teodora, a quien le muriera un vizconde portugués que tenía por amigo, y con el dolor quería pasarse a un monasterio que estas féminas tienen sumergido en la laguna de Lucerna, y venía para que mi amo [...] le tiñese las escamas de la cola de luto doble.
[...] Y como llegase la hora del teñido, le pasamos a doña Teodora para dentro de la tina una banqueta, de modo que, sentándose en ella, el agua le cubriese solamente la cola colorada, y andando en estos adobos me fijé, tanto por pecador como por curioso, y vi que doña Teodora no tenía ombligo.
- A través de una obra se puede transmitir un contenido sin correspondencia con la realidad, aunque en último término sí esté vinculado a ella. Debemos tener en cuenta que, aunque la literatura nos acerque hechos, personajes o situaciones que no han existido jamás, están inspirados en lo real.
- 2 Muestran un uso especial del lenguaje. Aunque el código empleado en la literatura y en el lenguaje corriente es el mismo (la lengua), no se utilizan de la misma manera. El escritor procura dar al texto una forma que atraiga la atención del oyente o del lector. Es lo que se denomina extrañamiento; el autor crea en el lector una sensación de extrañeza porque se comunica de una forma que no es habitual. Ese uso especial del lenguaje es lo que se llama lenguaje literario.El lenguaje literario, por lo tanto, presenta una voluntad estética; es decir, la intención de crear arte a través de la palabra. Para lograrlo, el autor se sirve a menudo del empleo de los recursos estilísticos. Esto ocasiona que, con frecuencia, la literatura exija un esfuerzo para ser interpretada.
RECURSOS NO RENOVABLES (CIENCIAS NATURALES)
Recursos energéticos no renovables
Los recursos de energía no renovables se consumen más rápidamente de lo que se producen, por lo que se agotarán en un plazo de tiempo más o menos largo. En la actualidad son los combustibles fósiles y el uranio.
Combustibles fósiles
Son combustibles fósiles el carbón, el petróleo y el gas natural. Provienen de restos de seres vivos enterrados hace millones de años, que se transformaron bajo condiciones adecuadas de presión y temperatura.
Los combustibles fósiles se pueden emplear directamente, quemándolos para producir calor y movimiento, en hornos, estufas, calderas y motores. También pueden usarse para obtener electricidad en las centrales térmicas o termoeléctricas. En ellas, con el calor generado al quemar estos combustibles se obtiene vapor de agua que, conducido a presión, es capaz de poner en funcionamiento un generador eléctrico.
El uranio:El uranio, que puede extraerse de la Tierra, es un elemento químico capaz de producir energía por fisión nuclear.
La energía nuclear se utiliza para producir electricidad en las centrales nucleares. La forma de producción es muy parecida a la de las centrales termoeléctricas, aunque el calor no se produce por combustión, sino por la fisión del uranio.
LA ENERGIA NUCLEAR:
La energía nuclear es la que está contenida en el núcleo de los átomos. Se manifiesta en las reacciones nucleares, en las que se libera una gran cantidad de energía.
En las reacciones nucleares, parte de la masa inicial de las sustancias se transforma en energía, por lo que, al final, hay menos masa que al principio.
La relación entre energía y masa nos la proporcionó Einstein con su célebre ecuación: E = m · c2.
El significado de esta ecuación es el siguiente:
Energía es igual a masa por la velocidad de la luz al cuadrado. Como la velocidad de la luz es enorme (300 000 000 m/s), pequeñas masas producen grandes cantidades de energía.
Energía es igual a masa por la velocidad de la luz al cuadrado. Como la velocidad de la luz es enorme (300 000 000 m/s), pequeñas masas producen grandes cantidades de energía.
Las reacciones nucleares pueden ser de dos tipos: de fisión o de fusión. En las reacciones nucleares de fisión, un núcleo pesado se escinde en dos más ligeros. En los de fusión, en cambio, dos núcleos ligeros se unen y forman uno pesado.
RECURSOS RENOVABLES (CIENCIAS NATURALES)
Recursos energéticos renovables
Las fuentes de energía renovables son aquellas que, o son inagotables, porque están en continua renovación, o si se agotaran no sería posible la vida en la Tierra.
El viento:es el movimiento del aire de la atmósfera, y se origina por las diferencias de temperatura en distintas zonas atmosféricas y por la rotación terrestre.
El viento es la fuente de energía de la que se obtiene la energía eólica. La humanidad ha empleado y emplea la energía eólica directamente, para producir movimiento. Por ejemplo, en los barcos veleros o los molinos de viento.
Desde hace unos años, la energía eólica se transforma en eléctrica en las centrales eólicas. Una central eólica o parque eólico es un lugar donde se instalan aerogeneradores. Las palas de estos aparatos se mueven con el viento, haciendo que se muevan, a su vez, las turbinas de un generador que hay en su interior. Se produce así energía eléctrica.
| Principales ventajas | Principales inconvenientes |
|---|---|
| Es una fuente de energía inagotable. Es limpia y gratuita. | Es discontinua (no siempre hace viento). Provoca impacto ambiental (ocupación del terreno, cambios en el paisaje...). |
| Densidad de potencia (W/m2) | Velocidad del viento (km/h) |
|---|---|
| 100 | 20 |
| 200 | 25 |
| 300 | 29 |
| 400 | 32 |
ENERGÍA EÓLICA
El Sol:Llamamos energía solar a aquella que llega a la Tierra en forma de radiación electromagnética proveniente del Sol.
En solo quince minutos recibimos del Sol la energía suficiente como para satisfacer las necesidades de la humanidad durante un año. Esta inmensa cantidad de energía se produce por fusión nuclear.
En la actualidad empleamos la energía solar directamente en diversos sistemas de calefacción y también para producir energía eléctrica. La producción de energía eléctrica puede hacerse por vía térmica, aprovechando la radiación solar para poner en ebullición un líquido cuyo vapor moverá las turbinas de un generador de electricidad.
También puede hacerse por vía fotovoltaica; en este caso, la energía solar se transforma directamente en energía eléctrica. A los lugares donde se realiza la transformación de la energía solar en energía eléctrica se les llama centrales solares.
| Principales ventajas | Principales inconvenientes |
|---|---|
| Es una fuente renovable. El Sol seguirá emitiendo energía al menos durante 5 .000 millones de años. Nos llega de forma gratuita. Es una energía limpia, ya que ni su uso directo ni su transformación producen residuos contaminantes. | Es intermitente. El Sol se pone todas las noches y reduce mucho su potencia los días nublados. Para su transformación en energía eléctrica es necesaria una tecnología que, de momento, es cara y rinde poco. |
ENERGIA SOLAR
El agua: El agua embalsada a cierta altura tiene energía potencial. Si está en movimiento tiene energía cinética. Estas energías son el origen de la energía hidráulica.
Esta energía no suele emplearse directamente, sino que se transforma en energía eléctrica en las llamadas centrales hidroeléctricas. Estas suelen estar asociadas a grandes embalses, o aprovechar pequeños cauces de agua, como las llamadas minicentrales hidráulicas. En estas centrales, el movimiento del agua se utiliza para mover las turbinas de un generador. Así, se convierte la energía cinética del agua en energía eléctrica.
| Principales ventajas | Principales inconvenientes |
|---|---|
| Es una fuente de energía inagotable. Es limpia y gratuita. | En periodos de sequía hay menos agua embalsada. La creación de embalses provoca impacto ambiental. |
EL ECOSISTEMA (CIENCIAS NATURALES)
El concepto de ecosistema
Cualquier lugar posee un relieve determinado, unas condiciones climáticas propias y una variedad de organismos vivos, que mantienen relaciones entre ellos mismos y con el medio que los rodea.
El ecosistema
La distribución de los seres vivos sobre el planeta no es uniforme, sino que depende de las condiciones del medio, por lo que para estudiarlos es preciso hacerlo a través de unidades denominadas ecosistemas. Al conjunto de todos los seres vivos que habitan en la Tierra se le denomina ecosfera.
La ecología es la ciencia que estudia la composición y el funcionamiento de los ecosistemas.
Los ecosistemas se caracterizan por:
Una biocenosis, constituida por los seres vivos que lo habitan.
Un biotopo, determinado por las características abióticas que definen el medio, como, por ejemplo, el régimen de precipitaciones, la temperatura, la salinidad, la acidez, las características geológicas, etc.
Las relaciones que se establecen entre todos estos seres vivos, así como las que se producen entre ellos y el entorno que los rodea.
FUNCIONES BÁSICAS DE LA VIDA (CIENCIAS NATURALES)
Las funciones vitales
Nutrición, relación y reproducción son los tres procesos que mantienen la vida. Los llevan a cabo todos los seres vivos, sean unicelulares o pluricelulares.
Las células están vivas, y llevan a cabo las tres funciones vitales: nutrición, relación y reproducción.
En un ser vivo unicelular, la única célula que lo forma realiza las tres funciones de forma independiente. En cambio, en un ser vivo pluricelular, las células se reparten el trabajo para que el ser vivo en conjunto realice las tres funciones vitales. Se dice entonces que sus células están especializadas.
Nutrición: consiste en la obtención de materia y energía.
Relación: comprende los procesos relacionados con el control del organismo y la relación con el entorno.
Reproducción: conjunto de mecanismos relacionados con la transmisión de la vida.
Relación: comprende los procesos relacionados con el control del organismo y la relación con el entorno.
Reproducción: conjunto de mecanismos relacionados con la transmisión de la vida.
Las funciones en el nivel celular
Las células necesitan obtener materia y energía para fabricar su propia materia y para realizar todas sus actividades. La nutrición celular puede ser autótrofa o heterótrofa.
La función de relación celular es muy simple, ya que las células reaccionan con acciones sencillas ante los estímulos externos. No obstante, estas reacciones nos indican que son capaces de percibir diversos estímulos y actuar en consecuencia.
La reproducción celular consiste en un proceso mediante el cual se obtienen dos o más células hijas a partir de una célula madre. Este proceso puede realizarse de forma asexual (las células hijas son idénticas entre sí e iguales a la célula madre) o, en algunos casos, mediante un intercambio sexual previo, con lo cual los descendientes tendrán cierta variabilidad.
Las modalidades de nutrición
Existen dos tipos de nutrición: autótrofa y heterótrofa.
La nutrición autótrofa consiste en fabricar materia orgánica a partir de compuestos inorgánicos sencillos, como el dióxido de carbono, el agua y las sales minerales. Si para esta transformación se utiliza la energía de la radiación solar, se habla de autótrofos fotosintéticos.
Este es el proceso que realizan las plantas.
La nutrición heterótrofa consiste en fabricar la materia propia a partir de materia orgánica elaborada previamente por otra célula u organismo. Las células heterótrofas ingieren los alimentos elaborados, los digieren y los reducen a moléculas simples.
La nutrición autótrofa consiste en fabricar materia orgánica a partir de compuestos inorgánicos sencillos, como el dióxido de carbono, el agua y las sales minerales. Si para esta transformación se utiliza la energía de la radiación solar, se habla de autótrofos fotosintéticos.
Este es el proceso que realizan las plantas.
La nutrición heterótrofa consiste en fabricar la materia propia a partir de materia orgánica elaborada previamente por otra célula u organismo. Las células heterótrofas ingieren los alimentos elaborados, los digieren y los reducen a moléculas simples.
La relación en su forma más básica
A las variaciones del medio, en general, se las llama estímulos, y a las reacciones de las células y de los seres vivos en general, respuestas.
Las respuestas más básicas suelen ser movimientos hacia el estímulo (respuesta positiva) o en dirección opuesta al mismo (respuesta negativa). Estos movimientos reciben el nombre de tactismos o taxias.
En el caso de las células, el movimiento se consigue mediante mecanismos diversos, como los cilios, los flagelos, la emisión de seudópodos y los movimientos contráctiles.
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